SÍNTESIS DE PROGRAMA
COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
Clave 1299
ÉTICA
Asignatura obligatoria
Clave 1512
5° AÑO
Profesora:
Iria Fátima Cedeño Escobar
Total de horas por semana: 2 horas
Ciclo Escolar
2016 - 2017
Presentación
Esta asignatura es de de carácter formativa y tiende a desarrollar tu capacidad intelectual. La materia fortalecerá la reflexión sobre las diferentes formas de pensar, actuar y decidir en la vida. La Ética te permite una reflexión racional sobre los problemas concretos de la moralidad y te facilita el desarrollo de tus capacidades intelectuales y actitudes críticas. Con esta asignatura comprenderás la responsabilidad, las obligaciones y los deberes, en lo que atañe al comportamiento y la consciencia humana. Por su propia naturaleza te proporcionará elementos para emitir juicios de valor que sean congruentes con la definición de un comportamiento libre y consciente.
Propósitos
Los aprendizajes que nos proponemos que adquieras al término de este curso, consisten en que:
• Desarrolles tu capacidad de comprensión, de análisis y de síntesis, a fin de que construyas conocimiento.
• Comprendas que el ser humano es un ente que distingue y decide entre lo bueno y lo malo, lo justo y lo injusto, lo debido y lo indebido.
• Enriquezcas tu vida moral en la medida en que adquieres una consciencia crítica acerca de la libertad y los valores que enaltecen la vida social e individual.
Unidades
A continuación se te presentan las unidades que conforman la signatura:
Unidades
1. Conceptos de Filosofía y de Ética.
2. Esencia de la moral.
3. El problema de la libertad.
4. Axiología
5. Aplicación de la moral.
6. Problemas morales específicos.
Metodología
La metodología que aplicaremos en el curso, estará centrada en tu participación individual y grupal para que sea parte de ti la práctica cotidiana de critica y análisis de la vida cotidiana de la humanidad; también es importante, la cooperación y el trabajo en equipo, el cual es necesario para convivir y crear tu participación para la sociedad en la que vives. Los temas del curso, se manejaran de una forma dinámica que permitirán que adquieras los aprendizajes señalados anteriormente para la asignatura, dándole prioridad al trabajo en el aula y que el trabajo fuera de ésta sea mínimo.
Con lo anterior, tu profesor será una guía importante para tu conocimiento y la realización de tu aprendizaje. Te guiará en la participación individual y en equipo, utilizando recursos didácticos que favorezcan tu proceso de aprendizaje de manera gradual y progresiva.
Evaluación
Finalmente, tu trabajo realizado en el aula, será evaluado diariamente, el cual concluirá con la evaluación del examen parcial, lo cual tiene la finalidad de conocer tu trabajo y tus resultados día a día en lo expuesto en cada unidad temática. El examen tiene un valor importante ya que refleja tu trabajo de aprendizaje.
Los aspectos a evaluar son los siguientes:
• Examen bimestral: 50 %
• Trabajo en Clase
(Apuntes): 30%
• Tareas: 20 %
TOTAL: 100%
Periodos de evaluación, 4 parciales.
PERIODO UNIDAD
I I
II II
III III y IV
IV V y VI
1ª. VUELTA Todas
2ª. VUELTA Todas
Requisitos para exentar
Para que el alumno pueda quedar exento de presentar examen final ordinario de la asignatura, el promedio mínimo de la calificación que obtenga durante el ciclo escolar deberá ser de 8.0 y tener al menos el 80% de asistencia.
Asignación de calificaciones
Las calificaciones parciales que obtenga el alumno se anotarán con números enteros y un decimal, en una escala de cero a diez. Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda.
Las calificaciones aprobatorias se expresarán mediante los números 6, 7, 8, 9 y 10 la calificación mínima para acreditar una asignatura será de 6.
Las calificaciones bimestrales se compondrán de un examen y evaluación continua (trabajo en clase y tareas), teniendo ambas partes la misma equivalencia, es decir, 50% de la calificación se obtendrá por medio de la evaluación continua y el 50% restante se obtendrá del resultado del examen bimestral. Lo anterior con la finalidad de que el profesor disponga de mayores elementos que le permitirán evaluar el proceso de enseñanza –aprendizaje.
Requisitos para presentar exámenes finales.
El alumno deberá presentar la guía para tener derecho a examen final 1ª y 2ª vuelta.
Bibliografía
Los siguientes libros son de apoyo para la materia, y de te pueden servir de consulta para tus trabajos de investigación o para complementar tu conocimiento:
- GUITIÉRREZ, Sáenz Raúl, Introducción a la Ética, Edit. Esfinge, 2ª ed., México 2000, 286 pp.
- SADA, Fernández Ricardo, Curso de ética general y aplicada, Edit. Minos, 1ª ed. México 1997.
- LOZA, Ramos Ismael, Ética y Valores 2, ST Editorial, 3ª ed., México 2009, 243 pp.
- ESCOBAR, Valenzuela Gustavo, Ética, Ed. Mac Graw Hill, México, 1998,
- GUTIÉRREZ, Saenz Raúl, Introducción a la Ética, Ed., Esfinge, 3° ed., México, 2001, 286 pp.
- CHAVEZ, Calderón Pedro, Ética, Ed. Publicaciones Culturales, México, 1998,
- FRAILE, Guillermo Historia de la Filosofía, Ed. B. A. C., Madrid, 1997, Tomos I – III.
- URDANOS, Teofilo, Historia de la Filosofía, Ed. B. A. C., Madrid, 1997, Tomos IV – IX.
- FERRATER, Mora José, Diccionario de Filosofía, Ed. Ariel, 1ª ed. Barcelona, 2004, 4 Tomos.
